这两天，一份份个性十足的“产品说明书”红遍朋友圈。家长们在转发这一些内容时，除了哭笑不得，更多的是反思自己的养娃之道。

  这些“产品说明书”出自杭州下沙一小三年级学生，“这是三年级第三单元习作要求的写作方式，为了让写作更有趣一些，学生们开展的文字游戏。”指导老师金茶娟介绍。

  这些产品说明书内容包含：品名、性别、生产日期、生产厂商、保质期、生产口号、投诉电话、产品特点和需要注意的几点，与常见的商品说明书所含内容一样齐全。

  但是说明内容却是脑洞大开，不走寻常路，比如，性别一栏，有女同学介绍自己是“爸爸的小情人”、“男生是我的天敌”，男同学则自我介绍为“以后是爷爷”；生产厂商一栏，有学生写“爸爸妈妈合资有限公司”；生产口号一栏，学生的回答是“加油girls，打败boys”，“永远支持小萱萱”。

  内容最丰富的当属产品特点一栏，学生们归纳了自己四至五个特点，有优点也有缺点，有同学说自己是一枚小胖子，也是一个游戏迷；有同学说自己是一个小吃货，吨位已达90斤，但他有自己的座右铭“人生只有一次，一定得及时享乐”。

  “这些特点蛮符合他们自身特点，三年级的孩子们也懂得自我归纳和反省。”金老师笑着说。

  “一份简简单单的产品说明书，到了孩子手上文字变得如此有趣，有点让我意外和惊喜。”一位学生家长说，“甚至通过这份说明书，我认识到自己孩子的特点，爱阅读但也爱发脾气，还是个小吃货。”

  这位家长还把“产品”说明书拍成照片，转发到朋友圈求亲朋好友围观打赏，获得一百多个朋友的点赞数。

  不过，令家长们更苦笑不得的，是孩子们写的需要注意的几点。一名学生特意把写好的说明书拿回家给爸爸和妈妈看，给爸妈大声地读了需要注意的几点：本产品胆小，请别把本品独自放在房间；本品喜欢玩，请别把学习时间排太满；本品很喜欢小玩具，请多带本品去小店。本品是祖国的花朵，请勿打骂本品。听完后的父母哭笑着提出质疑：这娃我该怎么养？

  世界这么大，我想去看看；给我买玩具，因为这个能开发智力；多带我去肯德基，那是我的最爱，反正都这么胖了，也不在乎这一样。金宝宝

  不要给她上补习班，兴趣班，也不要给她买辅导书，她需要自由和自己的空间。除非她自己要求。小妍

  要对她温柔，不要打她骂她，她的心灵很脆弱滴。小萱

  金老师说，低段学生的写作方式，以激发兴趣为大。而说明书式的自我介绍，比普通版的有趣多。

  “这是一次当堂写作课，收到这些作文时，我感觉到很惊艳。孩子们笔下，各种性格都有，好吃懒做型、自恋型、居家型、自信型写得都很可爱、真实。”金老师说，“当家长们收到这份产品说明书时的反应，也特别有意思。有妈妈跟我说，自以为没有一个人比当妈的更了解这份产品的性能了，但是没有想到孩子自己也很清楚自己。也有妈妈说，通过这份说明书进一步了解了自己的孩子所思所想。”